الإعداد المحلي للموارد البشرية ذات الجودة العالية من أجل البحوث الصحية
Wilson Savino a, Ilesh Vinodrai Jani b, João Fumane b, Paulo Marchiori Buss a & Maria do Carmo Leal a
أ- معهد أوسوالدو كروز- البرازيل
Oswaldo Cruz Foundation, Avenida Brasil 4365, Manguinhos 21045-900, Rio de Janeiro, Brazil.
ب- معهد الصحة الوطني - موزمبيق
. National Institute of Health, Maputo, Mozambique.
المرالسلة: Wilson Savino (e-mail: savino@fiocruz.br).
نشرة منظمة الصحة العالمية 2008;86:910-910. doi: 10.2471/BLT.08.059584
كما هو موضح على غلاف هذا العدد، مازال التحصين وتطوير اللقاحات تحدياً في مجال البحوث الصحية. وعادة ما تكون البلدان النامية هي الأشد تضرراً من الأوبئة، وينبغي عليها أن تعد نظم البحوث الصحية الخاصة بها، إلا أن القصور في الموارد البشرية المتخصصة مازال هو العائق الأكبر. وفي أفريقيا على سبيل المثال كان الأسلوب التقليدي لتعليم الشباب هو إرسال المتخرجين لدراسة درجة الماجستير أو الدكتوراه في أوروبا أو الولايات المتحدة. ولكن مزايا هذا الأسلوب يناقضها العديد من الأضرار ومنها: التكلفة المرتفعة؛ وقلة عدد المستفيدين منها؛ وتركيز التعليم على مواضيع قد لا تشكل أولوية بالنسبة لأفريقيا؛ كما أن هناك احتمال كبير "لهجرة العلماء" إلى البلدان الأوفر دخلاً. (1،2)؛ وهذا له تأثير مدمر على البلدان النامية. (3) ولتعزيز التغييرات الملحة على هذا السيناريو، يجب شن (أو تعزيز) المبادرات المختلفة في نفس الوقت (4-6) ويعتبر التعليم السريع والواسع النطاق للموارد البشرية المتخصصة في العلوم الصحية أمراً ضرورياً.
والاستراتيجيات التي أعدتها البرازيل خلال 25 سنة الماضية تضيء الطريق أمام هذا العمل: فقد عملت البرازيل على زيادة عدد البرامج بعد التخرج بالتوازي مع تعزيز النشر العلمي، وهذا أدى إلى زيادة إسهام البرازيل في الإنتاج العلمي في أمريكا اللاتينية (7) ومن الممكن توسيع هذه العلاقة عن طريق زيادة عدد براءات الاختراع البرازيلية، والحفاظ على التوازن بين الأموال التي تجلب والتي تنفق على حقوق الملكية وتوطين التكنولوجيا (7). ومن المثير للاهتمام أن تعزيز البرامج بعد التخرج على أن تتماشى مع احتياجات كل بلد معين يعتبر استراتيجية مفيدة للبلدان النامية. (8)
وفي هذا السياق، أسس معهد أوسوالدو كروز (وهو معهد حكومي للبحوث والابتكارات الصحية) مبادرة حديثة مع المعهد الوطني الموزمبيقي للصحة لإعداد متخصصين حاصلين على درجة الماجستير، وذلك بهدف توفير الموارد البشرية المؤهلة للبحوث والابتكارات الصحية في موزمبيق. وجرى مواءمة المحتوى النظري والعملي للمقرر الدراسي بحيث يراعي أولويات النظام الصحي في موزمبيق. وتدور النقاشات النظرية والدروس العملية في موزمبيق، ويشارك فيها محاضرون من البرازيل وموزمبيق. ويقوم بالإشراف المشترك على درجة الماجستير في العلوم الصحية عالم برازيلي وعالم موزمبيقي، وتجري الإعدادات للحصول على الدرجة العلمية في كلا البلدين. وفي الفترة التي يقضيها الطالب في البرازيل تتاح أمامه الفرصة للتعلم والتمرين على طرائق البحث غير المتوفرة في موزمبيق، كما يستفيد من البيئة الأكاديمية للمعاهد العلمية هناك. ويجب أن تركز جميع أطروحات درجة الماجستير على المواضيع التي تشكل أولويات بحثية وطنية لموزمبيق.
بدأت أولى الدورات الدراسية في نيسان/أبريل 2008 بمشاركة 15 طالباً، حضروا مقرراً مكثفاً لمدة 6 شهور، ثم عملوا في أطروحاتهم البحثية، والموعد المحدد لهم للانتهاء منها هو آذار/مارس 2010. ومن المتوقع أن يشارك من يتخرج منه في برنامج درجة الدكتوراه. وبافتراض حصول 10 طلبة على درجة الماجستير كل عامين، فيمكن توقع حصول 50 شخصاً على هذه الدرجة خلال 10 سنوات. وإذا تقدم ثلثهم للحصول على درجة الدكتوراه، فمن المتوقع أن يصل عدد الحاصلين على درجة الدكتوراه إلى 20 شخصاً في هذا البرنامج فقط. ولهذا تأثير مباشر على عدد العاملين الصحيين المؤهلين في موزمبيق، كما أن هذه الاستراتيجية ستخلق قوة دفع كبيرة للتعاون بين البلدان النامية في البحوث الصحية وقضايا الصحة العمومية.
وبذلك، سيكون للتوسع المحلي لبرامج الخريجين، الناتج عن التعاون الدولي والذي يركز على الأولويات المحلية، تأثير على الزيادة السريعة في أعداد العلماء الصحيين في أفريقيا، ومشاركة شباب العلماء في أنشطة الصحة العمومية أو البحوث الطبية باستخدام التقنية الحديثة، وسيؤدي إلى تعزيز تطوير النظم الصحية وتمويل الحلول العملية للاحتياجات الصحية المحلية، بما في ذلك تطوير اللقاحات الجديدة. (9) إن خبرة البرازيل طوال العقدين الأخيرين تكشف عن أهمية تعزيز المقررات الدراسية للخريجين بالتوازي مع تعزيز النشر العلمي وبراءات الاختراع العالمية (7)، وتوضح أن هذه الأهداف يمكن تحقيقها ويجب المضي قدماً فيها من قبل البلدان النامية.■
شكر وتقدير
يتقدم الناشرون بالشكر لجميع الطلبة، والمدرسين، والإداريين العاملين في برنامج درجة ماجستير العلوم الصحية
جهات التمويل: وزارة الصحة البرازيلية، وزارة التعليم البرازيلية، وزارة العلوم والتكنولوجيا البرازيلية، وزارة الشؤون الخارجية البرازيلية، إلى جانب وزارة الصحة الموزمبيقية، ووزارة العلوم والتكنولوجيا الموزمبيقية
المراجع
- Saravia NG, Miranda JF. Plumbing the brain drain. Bull World Health Organ 2004; 82: 608-15 pmid: 15375451.
- Kupfer L, Hofman K, Jarawan R, McDermott J, Bridbord K. Strategies to discourage brain drain. Bull World Health Organ 2004; 82: 616-23 pmid: 15375452.
- Kirigia JM, Gbary AR, Muthuri LK, Nyoni J, Seddoh A. The cost of health professionals’ brain drain in Kenya. BMC Health Serv Res 2006; 6: 89-98 doi: 10.1186/1472-6963-6-89 pmid: 16846492.
- Singer PA, Taylor AD, Daar AS, Upshur REG, Singh JA, Lavery JV. Grand challenges in global health: the ethical, social and cultural program. PLoS Med 2007; 4: e265- doi: 10.1371/journal.pmed.0040265 pmid: 17850175.
- Daar AS, Berntson K, Persad DL, Singer PA. How can developing countries harness biotechnology to improve health? BMC Public Health 2007; 7: 346-54 doi: 10.1186/1471-2458-7-346 pmid: 18053180.
- Bhan A, Singh JA, Upshir REG, Singer PA, Daar AS. Grand challenges in global health: engaging civil society organizations in biomedical research in developing countries. PLoS Med 2007; 4: e272- doi: 10.1371/journal.pmed.0040272 pmid: 17850177.
- De Meis L, Arruda AP, Guimarães J. The impact of science in Brazil. IUBMB Life 2007; 59: 227-34 doi: 10.1080/15216540701258140 pmid: 17505957.
- Eggins H. Trends and issues in post graduate education: a global review. In: the UNESCO Forum on higher education, research and knowledge, Dublin, Ireland, 5-7 March 2008.
- Leal MC. Science and education: challenges and opportunities Gazeta Médica da Bahia 2008; 78: 79-86.